¿MÁS RÁPIDO?

Cuando escuchamos una información, la memoria la codifica, la almacena y posteriormente la recupera. En la fase de codificación, el cerebro procesa y comprende las palabras en cierto tiempo, éstas deben extraerse y su significado en el contexto debe recuperarse de la memoria en tiempo real. Normalmente se habla a una velocidad de 150 palabras por minuto, y aun triplicándolo a 450 palabras por minuto se puede considerar inteligible. Lo importante es que calidad y duración en el tiempo tienen los recuerdos que guardamos. La información primero se almacena, por un tiempo, en la llamada memoria de trabajo. Allí los fragmentos de información se transforman, combinan y manipulan, cuando llegan a una forma adecuada pasan a la memoria a largo plazo. La memoria de trabajo tiene una capacidad limitada y puede desbordarse si le llega demasiada información demasiado rápido. Es cuando se produce una sobrecarga cognitiva que lleva a la pérdida de información. En estudios sobre el aprendizaje se mostró que aumentar la velocidad de reproducción tenía efectos cada vez más negativos en el rendimiento de la prueba. A una velocidad de hasta 1.5 veces el efecto negativo era muy pequeño, pero a partir de 2 veces, era de moderado a grande. También participaron en los estudios adultos mayores, de 61 a 94 años, estos se veían más afectados con las velocidades rápidas que los jóvenes. Lo que sugiere que estos deberían usar las velocidades normales o incluso más lentas para compensar. Todavía no se sabe si usando la reproducción rápida regularmente se pueden reducir los efectos negativos. Podría ser que los jóvenes al usar más la reproducción rápida sean capaces de manejar el aumento de la carga cognitiva. Actualmente no hay pruebas científicas que permitan sostener que estos efectos podrían ser positivos, como una mayor capacidad para manejar una mayor carga cognitiva. O ser negativos, como una mayor fatiga mental por el aumento de carga cognitiva. Sí hay evidencia de que la experiencia es menos agradable, aunque no afectara el rendimiento de la memoria. Esto podría afectar la motivación y la experiencia de las personas por aprender cosas. La reproducción más rápida es utilizada por muchas personas que piensan en las ventajas de ver contenidos en menos tiempo, o poder repasar el mismo contenido varias veces, o que les permita mantener la atención todo el tiempo que duran evitando distraerse. Se ha popularizado, quizás no haya ningún problema cuando nos acostumbramos a su uso. Pero esperemos que todos los procesos que producen su uso podamos comprenderlos en los próximos años. Por: F. Martínez - Fuente: Internet